文章闡述了關(guān)于大班談話活動圖書分類設(shè)計，以及大班談話活動設(shè)計與組織的信息，歡迎批評指正。

簡略信息一覽：

• 1、兒童圖書的種類有哪些
• 2、《我喜歡書》教案
• 3、幼兒園圖書分類五大類分別是什么?
• 4、幼兒園大班社會教案
• 5、幼兒園圖書室如何將圖書分類
• 6、圖書的演變大班教案

兒童圖書的種類有哪些

1、幼兒文學(xué)的體裁有：兒歌、幼兒詩、幼兒童話、幼兒寓言、幼兒故事、圖畫故事、幼兒散文、幼兒戲劇等。兒童文學(xué)的體裁有：兒歌、兒童詩、兒童童話、兒童寓言、兒童故事、兒童***、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視、兒童科學(xué)文藝和圖畫文學(xué)等。

2、兒童圖書的種類如下：小學(xué)生圖書館的書籍有兒童圖書、故事書、百科全書、課外讀物、教育題材等。故事書：故事書是小學(xué)生圖書館中非常重要的一部分，它們其中包含了許多經(jīng)典故事，如《格林童話》、《安徒生童話》等，與此同時也有更現(xiàn)代化的作品，如《哈利·波特》、《小王子》等。

3、兒童啟蒙讀物：向兒童傳授最基本、最簡單、最實用的知識的讀物，《三字經(jīng)》《百家姓》、看圖識字、識字卡片、智力開發(fā)等。思想品德教育讀物：幫助兒童實現(xiàn)社會化過程，建立正確的價值觀、人生觀、審美觀的圖書?？破兆x物：指傳授、普及科學(xué)知識的讀物，有《十萬個為什么》等。

4、幼兒圖書有以下五大類：兒童啟蒙讀物：這類讀物主要向兒童傳授最基本、最簡單、最實用的一般知識，形式多樣，如《三字經(jīng)》、《百家姓》、看圖識字、識字卡片、智力開發(fā)等。思想教育讀物：這類圖書主要幫助兒童實現(xiàn)社會化過程，建立正確的價值觀、人生觀、審美觀。

《我喜歡書》教案

《我喜歡書》教案1 活動目標(biāo)： 能夠大膽、連貫的談?wù)撟约嚎催^的圖書，講出書中的主要內(nèi)容。 能與同伴協(xié)商，合作制作一本《我喜歡的書》，努力學(xué)習(xí)集中注意，耐心傾聽別人的談話，并理解別人談話的內(nèi)容，學(xué)會新的談話經(jīng)驗。 樂意在集體面前談話，初步形成主動與別人交談的習(xí)慣。

幼兒園大班教案《我喜歡書》1 【活動目標(biāo)】 能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。 知道書能讓我們增長見識，產(chǎn)生喜歡讀書的情感。 讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。 學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。 【活動重點難點】 重點：介紹自己喜歡的圖書。 難點：說說閱讀的作用。

《我喜歡的書》大班教案 篇1 活動目標(biāo)：能夠大膽、連貫的談?wù)撟约嚎催^的圖書，講出書中的主要內(nèi)容。能與同伴協(xié)商，合作制作一本《我喜歡的書》，努力學(xué)習(xí)集中注意，耐心傾聽別人的談話，并理解別人談話的內(nèi)容，學(xué)會新的談話經(jīng)驗。樂意在集體面前談話，初步形成主動與別人交談的習(xí)慣。

總結(jié)分享，留出一些關(guān)鍵詞語（各頁中的疊詞）讓幼兒參與講述（邊講邊逐頁展示大書）：今天，我們讀的這本書名叫《我喜歡》。

我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言介紹自己喜歡的圖書。 培養(yǎng)幼兒有條理的運用語言表達自己的情感和愿望的能力。 進一步激發(fā)幼兒閱讀的`興趣。 活動內(nèi)容 談?wù)勛约合矚g的一本書的名稱、主要內(nèi)容及喜歡的原因。

大班語言教案：我最喜歡的一本書 教學(xué)目標(biāo)：能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。

幼兒園圖書分類五大類分別是什么?

1、傳播知識的讀物。是現(xiàn)在比較流行的兒童圖書和卡通讀物。文學(xué)讀物（兒童文學(xué)讀物）問題三：兒童圖書的分類有哪些 兒童圖書有益智、童話、科學(xué)等等，你可以上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)看看，我一般買書都在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買，種類挺全的。而且最近正好開學(xué)撒，活動還挺多。問題四：幼兒圖書包括什么類型 童話。

2、兒童圖書分為六大類：兒童啟蒙圖書，即向兒童傳授最基本、最簡單、最實用的一般知識的讀物。如：《三字經(jīng)》、《百家姓》、看圖識字、識字卡片、智力開發(fā)等。思想品德教育圖書，即幫助兒童實現(xiàn)社會化過程，建立正確的價值觀、人生觀、審美觀的圖書。是科普圖書，指傳授、普及科學(xué)知識的圖書。

3、少兒讀物分為六大類：兒童啟蒙讀物，即向兒童傳授最基本、最簡單、最實用的一般知識的讀物。如：《三字經(jīng)》、《百家姓》、看圖識字、識字卡片、智力開發(fā)等。思想品德教育讀物，即幫助兒童實現(xiàn)社會化過程，建立正確的價值觀、人生觀、審美觀的圖書。是科普讀物，指傳授、普及科學(xué)知識的讀物。

4、按特征劃分：線裝書；精裝書；平裝書；袋裝書；電子書；有聲讀物；盲人書；民族語言書。圖書分類特點（1）《中圖法》 是一部綜合性的大型分類法，類目詳細，注釋較多，并編有不同類型的版本，可滿足各類型圖書館和情報部門文獻分類的需要。

5、分類標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計最好考慮到幼兒的認知特點和生活實際情況。第二步：將圖書按照分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類 確定了分類標(biāo)準(zhǔn)之后，就可以著手對圖書進行分類了。將圖書分門別類地放進書架上，可以使用各種輔助分類器具，如，標(biāo)簽、標(biāo)志、編號等，對同一類的書進行區(qū)別；使用統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，保證書架上的形式一致性。

幼兒園大班社會教案

精選幼兒園大班社會教案模板六篇 作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班社會教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗌鐣贪?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 大班社會教案 篇1 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)中英文輩分的稱呼以及人物關(guān)系。 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效果。 感受親情和家庭的溫暖。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

幼兒園大班社會教案模板九篇 作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我整理的幼兒園大班社會教案9篇，歡迎大家分享。 幼兒園大班社會教案 篇1 活動目標(biāo)： 知道新科基地是洛陽，新科產(chǎn)品舉世聞名，是國際知名產(chǎn)品。

關(guān)于幼兒園大班社會教案五篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班社會教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】幼兒園大班社會教案四篇 作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我整理的幼兒園大班社會教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 幼兒園大班社會教案 篇1 活動目標(biāo)： 發(fā)現(xiàn)電話號碼的多樣性，知道電話簿的作用。

幼兒園圖書室如何將圖書分類

1、幼兒園圖書分類標(biāo)簽：如知識類Z0001寓言類。圖書分類法又叫圖書分類詞表，是按照圖書的內(nèi)容、形式、體裁和讀者用途等，在一定的哲學(xué)思想指導(dǎo)下，運用知識分類的原理，***用邏輯方法，將所有學(xué)科的圖書按其學(xué)科內(nèi)容分成幾大類，每一大類下分許多小類，每一小類下再分子小類。

2、人***：《中國人民大學(xué)圖書館圖書分類法》：共有17個大類：然后后面的小號代表了作者、年代等出版信息，便于借閱者和圖書管理員查找。

3、兒童圖書分為六大類：兒童啟蒙圖書，即向兒童傳授最基本、最簡單、最實用的一般知識的讀物。如：《三字經(jīng)》、《百家姓》、看圖識字、識字卡片、智力開發(fā)等。思想品德教育圖書，即幫助兒童實現(xiàn)社會化過程，建立正確的價值觀、人生觀、審美觀的圖書。是科普圖書，指傳授、普及科學(xué)知識的圖書。

4、地域分類：按照書籍所屬的地域進行分類，比如中國、英國、美國等。讀者分類：按照書籍的讀者對象進行分類，比如兒童讀物、青少年讀物、成人讀物等。出版物類型分類：按照書籍的出版物類型進行分類，比如***、傳記、***、雜志等。

5、我是校圖書義務(wù)管理員，這個我比較熟悉，在中國一般使用中圖法：《中國圖書館圖書分類法》簡稱《中圖法》，是目前我國各類圖書館普遍使用的一部圖書分類法（“圖書分類法是按照一定的思想觀點，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書資料的內(nèi)容和特點，分門別類組成的分類表。

6、第一級，以宇宙屬性為標(biāo)準(zhǔn)分為人文類圖書和自然類圖書。（2）第二級，以圖書基本學(xué)科屬性為標(biāo)準(zhǔn)劃分。

圖書的演變大班教案

了解書在中國古代的演變過程及造紙術(shù)、印刷術(shù)之間的聯(lián)系；嘗試了解書在中國古代的演變過程及相關(guān)發(fā)明；為中國的文化悠久感到自豪。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：PPT課件、古書實物模型、閱讀區(qū)的圖書。

教師出示圖書，告訴幼兒書的名稱，并帶領(lǐng)幼兒用一一對應(yīng)的方法，認讀故事封面上的漢字：皮-皮-鼠-吃-跳-跳-糖。 （向幼兒介紹關(guān)于圖書的簡單知識，讓大班幼兒了解圖書從甲骨文-簡牘-帛-現(xiàn)代的書籍的發(fā)展演變過程，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，對于大班幼兒來說是可以接受的。） 幼兒自己閱讀。

漢字的演變大班語言教案1 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 知道甲骨文、金文、小篆、隸書等字體，知道漢字的 演變。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力：記住商朝使用的 文字和秦朝的標(biāo)準(zhǔn)字體，理解甲骨文在中國歷史發(fā)展上的地位。 過程與方法：通過漢字的演變過程及其規(guī)律的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索事物發(fā)展規(guī)律的能力。培養(yǎng)學(xué)生觀 察和區(qū)分 事物的能力。

《象形字》幼兒園大班教案1 活動準(zhǔn)備 幼兒用書、紙、筆、連線紙 活動目標(biāo) 知道從象形文字到簡化漢字歷經(jīng)的幾次演變，了解漢字演變的意義。 了解象形字，知道象形文字是最早產(chǎn)生的文字，象形文字與所代表事物在形狀上有相像。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

圖書的演變過程 那是清朝光緒二十五年，有一位叫王懿榮的官員得了病。他懂得醫(yī)道，每次抓來的藥，都要親自看過，然后煎熬。有一次，他偶然在一味叫“龍骨”的藥上面，發(fā)現(xiàn)有許多好像文字的東西，他感到驚訝。

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