本篇文章給大家分享設(shè)計幼兒教育活動時，以及幼兒教育活動的設(shè)計對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。
簡略信息一覽：
7個步驟,教你如何設(shè)計幼兒教育活動
1、簡單的闡述設(shè)計本次教育活動的意圖?；顒?a href="http://www.668704.com/tags-187.html" target="_blank" class="2de2-aef1-caed-c295 relatedlink">目標(biāo)活動目標(biāo)包括動作技能目標(biāo)、知識目標(biāo)、情感目標(biāo)。其次，活動目標(biāo)還應(yīng)該包括本次活動的重點與難點?；顒訙?zhǔn)備活動準(zhǔn)備包括幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備、教師教具與教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備、家園配合的準(zhǔn)備以及幼兒的心理準(zhǔn)備。
2、目標(biāo)的篩選與確定。（2）確定課程。（3）選擇與分析材料。（4）確定教學(xué)活動類型。（5）制定完成課題的進(jìn)度表。（6）空間與環(huán)境的安排。（7）教學(xué)策略的選擇。（8）確定評價的目的與方法。
3、首先要了解幼兒園教育活動***的要求：體現(xiàn)《綱要》精神；符合幼兒特點；保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性；具有可行性；堅持創(chuàng)新性。了解制定幼兒園教育活動***的步驟：全面了解分析情況，明確任務(wù)，選定內(nèi)容，安排時間，編寫***。
4、目標(biāo)的篩選與確定；（2）選擇教學(xué)內(nèi)容，確定活動主題；（3）選擇與分析教育資源；（4）確定學(xué)習(xí)活動的性質(zhì)與類型；（5）制定完成主題的進(jìn)度表；（6）空間和環(huán)境的安排；（7）教學(xué)指導(dǎo)策略；（8）確定評價的目的與方法?！敬鸢附馕觥?參考教材P271-274。
設(shè)計學(xué)前教育活動過程時應(yīng)注意哪些問題
1、教師要注意：教師備課充分，態(tài)度積極、精神飽滿，講話時注意語氣語調(diào)，充分調(diào)動孩子的積極性和好奇心。
2、其次，對于內(nèi)容豐富的同一主題的活動，可以按照兒童發(fā)展的程序，設(shè)計成系列活動在三個年齡階段分別進(jìn)行，但要注意各年齡段側(cè)重點和分量的分配，以便活動能夠按照兒童發(fā)展的程序不斷深化，螺旋式上升。
3、學(xué)前教育在設(shè)計教學(xué)活動時每部分的內(nèi)容和要求如下：活動目標(biāo)：確定活動的目標(biāo)和預(yù)期效果，讓活動更有針對性和可操作性?；顒觾?nèi)容：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)前教育的特點，設(shè)計適合幼兒認(rèn)知和興趣水平的活動內(nèi)容，包括故事、游戲、繪畫、手工等。
4、趣味直觀性原則。是指組織活動時要利用幼兒的各種感官和已有經(jīng)驗，根據(jù)幼兒思維具體形象性的特點，充分運用各種直觀教學(xué)手段或游戲的方式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，形成愉快的學(xué)習(xí)氣氛，啟發(fā)探索性原則。
簡述幼兒教師設(shè)計與組織教育活動時應(yīng)注意的問題。
要保證教育目標(biāo)的實現(xiàn)，幼兒教師應(yīng)注意的問題：選擇適宜、恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，與目標(biāo)無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容應(yīng)該刪除。即所選擇的內(nèi)容一定要合適恰當(dāng)，并且容易讓孩子去接受。所選內(nèi)容應(yīng)考慮回幼兒年齡答特點，在兒童的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，即以兒童的心理發(fā)展水平為基礎(chǔ)，又有發(fā)展的空間。
幼兒教師教育活動的標(biāo)準(zhǔn) （一）從教師方面 教態(tài)親切、自然、大方，語言生動簡練、適中、不啰嗦，并注意與幼兒進(jìn)行溝通和交流交流。多運用并恰當(dāng)運用表揚和鼓勵；加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)管理。加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時、巧妙地進(jìn)行制止。課前進(jìn)行充分地準(zhǔn)備。
保教結(jié)合原則在實施過程中，需要注意以下問題：整體性原則：保教結(jié)合需要整體性的思維，即將保育和教育視為一個整體，而不是兩個獨立的部分。這要求教師在設(shè)計和實施教育活動時，要同時考慮保育和教育的目標(biāo)和方法。發(fā)展適宜性原則：保教結(jié)合需要考慮兒童的發(fā)展水平和需要。
幼兒在園一日內(nèi)的所有活動都是教育活動，教師對一日活動的安排、組織應(yīng)緊密圍繞一日活動的目標(biāo)，使一個目標(biāo)能在一日的多項活動中實現(xiàn)，一項活動也可能實現(xiàn)的不止一個目標(biāo)。
因此教師在組織實施時要注意練習(xí)時間與練習(xí)次數(shù)的合理安排，一次練習(xí)時間不宜過長，而練習(xí)次數(shù)可以根據(jù)需要作相應(yīng)的調(diào)整?；顒又?，教師既要能用靈活多變的方法手段激勵幼兒保持活動興趣的持續(xù)性，又要掌握幼兒身體運動的規(guī)律和個別差異性，及時地加以調(diào)整。
需要營造良好的飲食教育環(huán)境，清新、的進(jìn)餐環(huán)境和溫馨、有利于良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。為調(diào)動進(jìn)餐的積極性和主動性，達(dá)到愉快進(jìn)餐的目的，教育者在進(jìn)餐時要用親切適宜的語言，將色香味美的各種菜肴介紹給大家，讓幼兒通過視覺、嗅覺和味覺的享受，體會進(jìn)餐的樂趣。
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