本篇文章給大家分享班會(huì)活動(dòng)策劃大綱，以及班會(huì)活動(dòng)策劃大綱范文對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助。
簡(jiǎn)略信息一覽：
大學(xué)生活動(dòng)策劃案比較有趣的活動(dòng)
1、校園拍客大賽，以照片或***為媒介，記錄校園內(nèi)發(fā)生的各種故事，包括美事、喜事、可笑事、悲劇事。參與者可以個(gè)人或組隊(duì)，如宿舍內(nèi)拍攝的幽默小短片、個(gè)人生活中搞怪片段，或溫情感人的校園生活片段。
2、男女混合趣味籃球賽。男生不準(zhǔn)進(jìn)三秒?yún)^(qū)，男生不能防女生，女生可以防守男生和女生；女生投籃得分是男生的兩倍。你還可以自創(chuàng)一些規(guī)則，讓男生和女生都能參與進(jìn)來(lái)。我們以前組織過(guò)這種活動(dòng)，一個(gè)班分成4到5組，非常有趣。兩人三腳活動(dòng)。
3、全體同學(xué)共同演唱《讓世界充滿愛(ài)》，傳遞和諧校園的美好愿景。開(kāi)展關(guān)于和諧校園知識(shí)的小組競(jìng)賽，以積分形式記錄比賽結(jié)果。搶答環(huán)節(jié)：共設(shè)置10道題目，同學(xué)們?cè)谥鞒秩俗x完題目后可舉手作答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。合作游戲：每組選派男女各一名代表，一人背對(duì)屏幕，一人面對(duì)屏幕。
4、夜光跑步：舉辦夜間熒光跑步活動(dòng)，參與者在黑暗中穿著發(fā)光裝備跑步，營(yíng)造出奇幻的夜間場(chǎng)景，增加參與者的體驗(yàn)和互動(dòng)性。 動(dòng)漫嘉年華：組織校園動(dòng)漫嘉年華活動(dòng)，包括動(dòng)漫展覽、COSPLAY扮演、手辦交流、***繪畫(huà)比賽等，吸引動(dòng)漫愛(ài)好者聚集一起。
學(xué)生思想品德教育主題班會(huì)策劃
主題班會(huì)名稱：青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。策劃主辦單位：物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì) 活動(dòng)對(duì)象：物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)?；顒?dòng)形式：班會(huì)。
德育主題班會(huì)教案 篇1 班會(huì)目標(biāo) 正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。 樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。 讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
德育主題班會(huì)教案 篇1 活動(dòng)背景： 在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。
主題活動(dòng)策劃
團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程本著從實(shí)際出發(fā)的原則策劃?；顒?dòng)得到全班同學(xué)的積極支持。 主題活動(dòng)策劃 篇2 活動(dòng)目的： 讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小品表演、文具書(shū)包等物品。 活動(dòng)過(guò)程： （一）全體***，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
主題活動(dòng)策劃 篇2 活動(dòng)目的： 今年是公司一周年慶典活動(dòng)，我們公司以傳播家居裝飾新文化為主題，服務(wù)廣大車(chē)城消費(fèi)者為宗旨，推廣***裝飾家居文化設(shè)計(jì)新理念、推動(dòng)十堰家裝業(yè)的整體水平、樹(shù)立**裝飾在十堰家裝業(yè)界的品牌形象。
活動(dòng)背景 ： 團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。
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