本篇文章給大家分享英文故事的活動設計案例，以及英語故事教學活動設計對應的知識點，希望對各位有所幫助。

簡略信息一覽：

• 1、高中英語優(yōu)秀教學教案(通用5篇)
• 2、小學英語教學案例(5篇)
• 3、小班教案
• 4、小學英語案例分析范文
• 5、初一英語教案設計

高中英語優(yōu)秀教學教案(通用5篇)

篇一：高中英語優(yōu)秀教學教案通用 教材分析： 學生在度過一個假期后，英語知識較生疏，教師應當復習好以前單詞，為學習新知打下基礎。Let’s talk A部分很好地體現了這一點。Good morning We have a……復習民第一冊中內容。

篇一：高三英語教案萬能模板（通用） 本課在教材中的地位 我說課的課題是高中英語第一冊（上），第11單元，第42課，美國鄉(xiāng)村音樂。本課是本單元的第二課時，是一節(jié)閱讀課，閱讀課是每單元教學的重要環(huán)節(jié)。本課包括美國鄉(xiāng)村音樂的背景知識和歷史發(fā)展知識。本課包括四會詞11個， 三會詞及短語6個，二會詞及短語3個。

以下是我為您整理的高中英語教學案例范文三篇，供您參考，更多詳細內容請點擊教案欄目查看。 篇一： 學生分析 教學對象為高中三年級學生，智力發(fā)展趨于成熟。他們的認知能力比初中階段有了進一步的發(fā)展，漸漸形成用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，因此我特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。

小學英語教學案例(5篇)

1、通過展示家庭照片，引導學生用英語描述家庭成員。利用角色扮演，模擬家庭成員間的對話，提高學生運用句型的能力。詳細解釋：本案例是關于句型教學《我的家庭》。教師可以先展示一張家庭照片，引導學生用英語描述照片中的家庭成員。

2、《Rules round us》這一單元的重點有兩個：一是用must和mustn’t表示義務和禁令，二是情態(tài)動詞的用法與表示命令的祈使句之間的轉化。《Rules round us》是牛津英語6AModule 2 Unit 4第一課時的內容。

3、案例一：教學內容 ： 新標準英語第十一冊Module 4 Unit2 教材分析：本單元主要學習Christmas，通過這堂課讓學生在進一步了解該節(jié)日的同時，增強學生對祖國文化的熱愛，進一步提高六年級學生學習和使用英語的興趣。

小班教案

小班教案 篇1 設計意圖： 在日常生活中，發(fā)現孩子們喜歡體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑，跳，爬著玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，據幼兒小班年齡特點發(fā)展需要，我設計一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。

小班教案 篇1 設計思路： 小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設這樣的機會讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣，著實是件非常有意義的事。

小班教案 篇1 活動目標 讓幼兒在聽聽玩玩的過程中辨別不同的聲音，發(fā)展幼兒的聽覺能力。 獲得探索的快樂、感受打擊節(jié)奏的樂趣。 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 讓幼兒學會初步的記錄方法。 活動準備 裝有大米、黃豆、核桃的罐子若干、空罐1個。 磁力板、桌子三張，椅子分三組擺好。

小班教案 篇1 活動目標： 幼兒在活動中學會探索，充分體驗游戲與成功的快樂。 通過活動，鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識。 學會將物體按顏色一一對應。 活動準備： 氣球若干個、禮物若干個 活動過程： 幼兒用自己喜歡的方式玩氣球 幼兒相互交流各自不同的玩法。

幼兒園小班教案 篇1 活動目標： 練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。 激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。 能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協調發(fā)展。 活動準備： 場地布置：塑料圈作為洼地，可樂瓶若干作為樹樁，錄音機、磁帶。

小學英語案例分析范文

1、Part 6 Teaching aids 我將使用一些圖片、單詞和句子卡片、錄音機和電腦來幫助我實現目標。英語教學案例教學過程 Part 7 Teaching procedure Step Ⅰ. Lead-in 本環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學生的學習興趣。為了吸引學生的注意力并構建學習英語的環(huán)境，我讓學生唱一首英文歌曲和玩一個游戲。

2、對于自己針對小學設計的教學案例，除了實施之外，還要分析它存在的不足之處。下面是我給大家整理的小學英語案例分析范文，供大家參閱！小學英語案例描述 我依據課程的總體目標并結合教學內容，創(chuàng)造性設計了一次圣誕聚會活動。我以孩子們喜愛的圣誕老人的形象背著一袋禮物出場了。

3、教師要從自身做起，在課堂上盡量多用英語與學生進行對話和講課，增加學生聽英語、說英語、練英語的機會，使學生在耳濡目染當中增強英語素質、獲取英語知識。同時還可以設立英語小組、班級英語角等， 促進學生之間的英語溝通，提高他們聽、說、讀、寫的能力。

4、小學英語教學反思案例分析一 在上三年級名字這節(jié)一課時，我為每位學生準備了一個英文名字的卡片，教師指著自己的卡片說：“My name is Ann .”示范性地告訴學生自己的名字，接著教師又使用兩只手偶對話，教師的對話里一只是機靈的小猴子，說話要用童音，而狗是一個戴眼鏡的老者，教師用了老年人的說話聲音。

初一英語教案設計

1、七年級人教版英語教案（1）第2課時Unit1Myname【學習目標】熟練掌握6個單詞，學會詢問他人姓名及介紹他人姓名，能聽懂相關對話并自由交際?！緦W習重點】詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型。自主學習 任務一：記憶單詞，小組互檢。任務二：運用句型練習自由交際，小組合作完成短語理解與對話練習。

2、七年級英語教案 篇1 【學習目標】： 熟練掌握本課13個單詞. 談論對方喜歡或不喜歡的食物。 【學習重點】： 名詞的復數形式。

3、初一英語教學設計篇1 學生分析 七年級的學生對英語學習興趣濃，但整體學生基礎差，出現兩極分化。所以本學期應注意抓好后進生的工作。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 目的要求。

4、T： Now let’ （播放lb1b部分的教學任 務。） Ⅴ. Pair work （lc部分口語交際的教學任務，學會運用can詢問和表達能力。） Ⅵ. Listening 力和寫作能力，完成2b部分的教學任務。

5、教案中對教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來。

6、初一英語教案模板篇1 教材分析 本模塊題材為童話故事，主要是關于Goldilocks的故事，另外增加了精衛(wèi)填海的故事。內容和情節(jié)很容易引發(fā)學生的興趣，語言簡單易懂，描寫細致生動，非常有利于開展聽、說、讀、寫方面的語言實踐活動，讓學生在使用語言的過程中學習語言，促使學生更有意識地自覺學習英語。

關于英文故事的活動設計案例，以及英語故事教學活動設計的相關信息分享結束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。