簡略信息一覽：
- 1、幼兒家務勞動活動方案
- 2、小能手大班教案
- 3、做家務教案
- 4、《做家務》幼兒園大班教案
- 5、家務小能手綜合實踐活動方案
- 6、寒假家務勞動小能手活動方案
幼兒家務勞動活動方案
1、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛家務勞動的態(tài)度。 教授整理房間的方法，掌握基本家務技能。 培養(yǎng)對家庭的責任感，養(yǎng)成良好的生活習慣?；顒訙蕚洌? 教師準備：多媒體課件，布置整理房間的道具（如衣柜、服裝、書架、圖書、生活用品等）。
2、幼兒家務勞動活動方案 篇1 活動目標： 培養(yǎng)熱愛生活，熱愛進行家務勞動的生活態(tài)度。 學會整理房間的方法，掌握相關(guān)家務技能。 初步培養(yǎng)對家庭的責任感，養(yǎng)成良好的生活習慣。 活動準備： 教師準備：多媒體課件、布置整理房間的道具。（如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。
3、活動方案：《環(huán)保小衛(wèi)士》主題，通過日?；顒优囵B(yǎng)幼兒的自理能力，家長與幼兒討論家務分配。幼兒參與清理周圍環(huán)境，進行撿垃圾活動。《自己的事情自己做》主題，通過一系列活動促進幼兒自理能力，家長指導幼兒學習如疊被子、穿衣服、擦椅子等生活技能，形成良好的生活習慣。
4、幼兒園勞動活動方案1 指導思想： 教導幼兒從小酷愛勞動，從本身做起，從小事做起，在本身的事情本身做的同時能為他人、為集體辦事，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應才能。讓孩子們在“勞動真愉快”主題中親身體驗到“勞動的愉快、勞動的光榮”，從而萌發(fā)燒愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。
小能手大班教案
1、《小能手》大班教案1 教材簡解 農(nóng)家孩子熟悉的竹梯，能激發(fā)幼兒探索精神和合作能力。通過設計游戲“我是搬運小能手”，引導幼兒探索梯子的多種玩法，同時發(fā)展手腳協(xié)調(diào)前進爬的技能。目標預設 探索梯子的多種玩法，學會分工和合作游戲。 學習手腳協(xié)調(diào)前進爬的技能，發(fā)展肢體力量與平衡能力。
2、根據(jù)我園的“小農(nóng)莊節(jié)日活動--體育節(jié)”課題的研究倡導，從大班幼兒的年齡特點出發(fā)，發(fā)揮孩子的自主能力，學會探索、學會合作，培養(yǎng)他們勇敢、不怕困難的運動精神。
3、使幼兒認識到節(jié)約的重要性。 教育幼兒節(jié)約要從日常生活的一點一滴做起。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。 提高幼兒清晰表達節(jié)約意義的能力。 引導幼兒遵守社會行為規(guī)則，避免浪費行為?；顒訙蕚洌?收集已使用過的牙膏殼。 制作多媒體課件，展示節(jié)約與浪費的實例。
4、設計意圖 在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。
做家務教案
鍛煉孩子的觀察能力，思維能力 讓孩子在活動中體會生活的樂趣。讓孩子明白知識的學習來源于生活，同時也服務于生活。發(fā)展幼兒的動手能力。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
中班健康教案：做家務 設計意圖：著名兒童心理學家、教育學家皮亞杰的感覺統(tǒng)合理論指出：智慧的根源是來自幼兒期的感覺及運動的發(fā)展。同時《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出幼兒園的活動要“游戲化”。
活動過程：活動引發(fā)-活動實錄-我做家務勞動的喜與憂-家務勞動擂臺賽 活動引發(fā)：開展我的小本領(lǐng)家務勞動情況小調(diào)查，展示學生家務勞動，極大調(diào)動學生積極性。
生做飯、掃地、拖地、擦桌子、洗衣服、收拾房間、整理書報、澆花等等）小結(jié)：這些在我們家里經(jīng)常要做的事情，都是家務。板書：我愛做家務勞動[設計意圖：讓兒童認識到自己是家里的主人，有責任做家務勞動。]（二）激發(fā)興趣，樹立榜樣。 請打開書本P45頁。
大掃除教案（1）教學目標： 體驗勞動的樂趣，整理布置娃娃家，按照個人意愿進行。 理解并分辨上下方位，練習直橫線涂鴉。 學習在指定范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。 展示作品并欣賞他人。教學準備：“吸塵器”：用油畫棒、膠帶紙、固體膠、抹布制作。家具模型、印有家具的作畫圖、吸塵器圖片。
《做家務》幼兒園大班教案
1、鍛煉孩子的觀察能力，思維能力 讓孩子在活動中體會生活的樂趣。讓孩子明白知識的學習來源于生活，同時也服務于生活。發(fā)展幼兒的動手能力。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
2、通過設置搬運糧食、開展競賽游戲、增加障礙等手段，不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的欲望不斷得到增強，既促進了動作的學習與發(fā)展，又培養(yǎng)了幼兒堅持、堅強的意志品質(zhì)，也讓本次活動的亮點技能得以落實。
3、《我愛勞動》大班教案 篇1 活動目標 培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。 進而懂得家人的付出及家人的辛苦。 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗勞動的樂趣。 發(fā)展幼兒的動手能力。
家務小能手綜合實踐活動方案
1、家務小能手綜合實踐活動方案1 活動目標： 培養(yǎng)熱愛生活，熱愛進行家務勞動的生活態(tài)度。 學會整理房間的方法，掌握相關(guān)家務技能。 初步培養(yǎng)對家庭的責任感，養(yǎng)成良好的生活習慣。 活動準備： 教師準備：多媒體課件、布置整理房間的道具。（如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。
2、班級大掃除：組織班級進行一次大掃除活動，清理衛(wèi)生死角，確保教室、校園的清潔與美麗。 個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生保持個人衛(wèi)生，如勤剪指甲、洗手、洗頭、洗澡等，并進行班級匯總檢查。
3、學生應遵守活動紀律，不喧嘩、不隨意走動。 注意用電安全，確保電飯鍋等電器安全使用?；顒映晒?活動照片、各種餃子圖片等。 邀請教師品嘗勞動成果，共享喜悅。勞動主題綜合實踐活動方案 活動時間 活動時間為20xx年xx月xx日至xx月xx日。
寒假家務勞動小能手活動方案
培養(yǎng)學生的勞動觀念和技能，通過“我是勞動小能手”活動，使學生養(yǎng)成良好勞動習慣，提高基本勞動能力，促進全面發(fā)展。
開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。通過調(diào)查，讓學生了解家長的日常家務，增進家庭情感。 實施“家務勞動小能手，我能行！”實踐項目。一周內(nèi)，讓學生在家參與家務勞動，并記錄勞動情況，讓家長給予評價。 總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀學生，分享勞動體驗和收獲。
通過活動，使孩子在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟。讓學生理解父母的辛苦，多體諒父母，做一個懂事孝順的孩子。 以小組競賽形式參與活動，讓學生在比賽中學會表達。競賽獎勵以金幣或積分形式發(fā)放，提高學生積極性?；顒觾?nèi)容：幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生。
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